La presente investigación se enfoca en proporcionar un panorama de la situación que México requiere en el ámbito de las Escuelas Normales, considerando las nuevas demandas de la actualización del profesorado, ya que representan un reto para resolver las necesidades educativas, a partir de la Formación Integral de los Docentes de Educación Básica. Para lograr abordar de manera amplia el fenómeno educativo inmerso en la profesionalización de las maestras y maestros mexicanos, es indispensable analizar la vinculación que existe entre la demanda de la.
Propuesta de política pública para la formación integral del docente: Educación básica en el estado de Sonora 2010-2015 (Spanish Edition) pdf Teresita Arellano M.
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